โค้ชผู้ฝึกสอนสล็อตฝากถอนไม่มีขั้นต่ำทั่วทวีป (CAC) โค้ชการเรียนรู้แบบกำกับตนเอง Turner Humphries บล็อกเกี่ยวกับสัปดาห์แรกของเราในยูกันดาในปี 2015 กับมหาวิทยาลัย Ndejje และการกลับมาของเขาที่ประเทศ
การทำงานวันแรกของเรากับมหาวิทยาลัย Ndejje
นั้นชวนให้นึกถึงการเปิดหนังฮอลลีวูด หรืออย่างน้อยฉันก็นึกภาพว่าจะเป็นอย่างนั้น สื่อต่างๆ ห้าแห่งพร้อมที่จะบันทึกวิธีที่เรารวมข้อความโซเชียลต่างๆ เข้ากับเกมฟุตบอล รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัยและติวเตอร์ด้านกีฬากล่าวสองสามคำเพื่อเริ่มต้นการฝึกอบรมของเราและแสดงความตื่นเต้นเกี่ยวกับอนาคตของการเป็นหุ้นส่วนของเราด้วยกัน โค้ชประมาณ 100 คนเข้าร่วมในโครงการแรกที่ Ndejje ซึ่งหลายคนเป็นตัวแทนขององค์กรภายนอก เนื่องจากเป็นโปรแกรมหนึ่งปีที่เราระมัดระวังในการใช้เวลากับพื้นฐาน ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ไม่เคยได้ยินเรื่องฟุตบอลเพื่อสร้างผลกระทบทางสังคมมาก่อน จึงให้ความสนใจอย่างมากกับพื้นฐานของหลักสูตรของเรา
ช่วงเวลาหนึ่งที่เน้นย้ำถึงรูปแบบการเรียนรู้ที่ชี้นำตนเองก็มาถึงเมื่อถึงเวลาที่ทุกคนจะรวมทีมกันเพื่อเล่นเกม ‘Ronaldo for fun’ โค้ชเคลลี่แนะนำให้ทุกคนจัดตัวเองเป็นหกทีมเท่าๆ กัน ปฏิกิริยาเริ่มต้นจากทุกคนมุ่งไปที่โค้ช CAC เนื่องจากผู้เข้าร่วมคาดว่าจะได้รับคำแนะนำที่ตรงประเด็นมากขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย เมื่อรู้ว่าไม่มีทิศทางอื่นใดที่ความสับสนเริ่มคืบคลานเข้ามา “ แต่เราไม่มีผ้ากันเปื้อน !” “ แต่ละทีมมีผู้เล่นกี่คน ” ผู้เข้าร่วมหลายคนตะโกนแสดงความไม่พอใจเรายักไหล่และบอกให้พวกเขาแก้ปัญหา เมื่อเวลาผ่านไป กลุ่มผู้เล่นเริ่มก่อตัวขึ้นเมื่อพวกเขาเริ่มจัดคนเข้าทีมตามสีเสื้อของพวกเขา ไม่นานนักหกทีมที่เท่าเทียมกันก็พร้อมที่จะลงสนาม เคลลี่สามารถ
บอกกลุ่มได้อย่างง่ายดายให้เข้าร่วมหกทีม
โดยแต่ละทีมมีผู้เล่นสิบสองคน แต่เรากลับใช้โอกาสนี้เพื่อให้ผู้เข้าร่วมทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุแนวทางแก้ไขปัญหาของตนเอง นั่นคือการสร้างผู้เรียนที่กำกับตนเองในกระบวนการประการแรก การเล่นเกมกระดานอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดการความเครียด เนื่องจากการตอบสนอการต่อสู้หรือหนีมีการควบคุมอย่างปลอดภัยภายในโครงสร้างที่ซับซ้อนของเกมประเภทการแข่งขัน เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญที่นี่ว่าการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นกระบวนการ บางครั้งเป็นกระบวนการที่ช้า และสถานที่แรกที่อาจสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงนี้อยู่ภายในครอบครัว น่าเสียดายที่ความเครียดและความโกรธกำลังทำลายครอบครัวมากขึ้น การให้ความสำคัญกับกิจกรรมดังกล่าวในกิจกรรมกีฬาที่กำลังจะมีขึ้นเพื่อองค์กรพัฒนาอาจมีผลกระทบอย่างมนอกจากนี้ บุคคลอาจมีส่วนร่วมในการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดขณะเล่นเกมกระดาน และผู้เล่นมักจะมีโอกรวบรวมและเข้าร่วมในกิจกรรมที่สนุกสนานกับผู้อื่น ในการอำนวยความสะดวกในการปฏิสัมพันระหว่างคนหนุ่มสาวจากภูมิภาคต่างๆ ในโลกผ่านเทคโนโลยีใหม่ปัจจัยเหล่านี้ไม่เพียงแต่สามารถยกระดับเครือข่ายทางสังคมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมระหว่างผู้ที่มีภูมิหลังทางการศึกษาและสังคมที่แตกต่างกัน
นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นอีกด้วยว่าเกมกระดานอาจช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎและนั่งอยู่กับที่เป็นเวลาหนึ่ง ซึ่งอาจทำให้เด็กมีสมาธิเพิ่มขึ้น และสามารถปรับปรุงการศึกษาด้าสุขภาพโดยการกระตุ้นความสนใจและแรงจูงใจของผู้เล่น หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของกีสำหรับสถาบันพัฒนาคือความยั่งยืนของผลกระทบของโครงการของพวกเขา นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการขยายความคิดของผู้รับผลประโยชน์จากโครงการดังกล่าวจึงเป็นเรื่องสำคัญ และเกมกระสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับเดิมพันของการพัฒนาที่แท้จริงและยั่งยืนคติพจน์ภาษาละติน “mens sana in corpore sano” จิตใจที่แข็งแรงในร่างกายที่แข็งแรงเป็นที่รู้จักกันดี แนวคิดคือการคำนึงถึงเกมทางปัญญาอย่างจริงจังควบคู่ไปกับการออกกำลังกายในขออกแบบโครงการที่เกี่ยวข้องกับกีฬาและการพัฒนา เนื่องจากอาจส่งผลกระทบมากกว่าที่คุณคิด ในโลกยุคโลกาภิวัตน์และโลกาภิวัตน์ที่ผู้คนถูกตัดขาดจากโลกแห่งความเป็นจริงมากขึ้นเรื่อยๆ โลกไฮเปอร์เรียลตามที่ Jean Baudrillard อธิบาย เกมเหล่านั้นอาจช่วยให้คนรุ่นต่างๆ ได้เชื่อมต่อกับโลกธรรมชาติ อีกครั้ง และช่วยให้ผู้คนเป็นผู้มีบทบาทในการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาใน ชุมชนของพวกเขาสล็อตฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ
